IMPLEMENTASI NILAI WAWASAN NUSANTARA DALAM KEHIDUPAN BERBANGSAN DAN BERNEGARA
Keywords:
Wawasan Nusantara, Integrasi Nasional, Kebijakan PublikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai-nilai Wawasan Nusantara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara di tengah dinamika era modern yang semakin kompleks. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan memanfaatkan data sekunder dari berbagai sumber literatur seperti buku dan jurnal ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Wawasan Nusantara merupakan konsep geopolitik yang berperan penting sebagai landasan dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia yang multikultural. Namun, dalam implementasinya, konsep ini masih menghadapi berbagai tantangan, seperti ketimpangan pembangunan antar daerah, meningkatnya intoleransi dan radikalisme, serta pengaruh globalisasi dan media digital yang memicu disintegrasi sosial. Di sisi lain, implementasi Wawasan Nusantara cenderung masih bersifat normatif dan belum sepenuhnya menyentuh aspek substantif dalam kebijakan publik. Oleh karena itu, diperlukan strategi penguatan melalui sektor pendidikan, kebijakan pemerintah yang berkeadilan, serta partisipasi aktif masyarakat dalam menanamkan nilai-nilai kebangsaan. Dengan demikian, reaktualisasi Wawasan Nusantara menjadi langkah penting untuk menjaga kohesi sosial dan keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
References
[1] BINUS UNIVERSITY, "WAWASAN NUSANTARA INDONESIA," MAR. 28, 2024. [ONLINE]. AVAILABLE: HTTPS://BINUS.AC.ID/CHARACTER-BUILDING/2024/03/WAWASAN-NUSANTARA-INDONESIA/
[2] DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL, WAWASAN KEBANGSAAN DAN KARAKTER BANGSA. JAKARTA, INDONESIA: DEPDIKNAS, 2010.
[3] MEDCOM.ID, "WAWASAN NUSANTARA: PENGERTIAN, TUJUAN, SERTA IMPLEMENTASINYA," 2023. [ONLINE]. AVAILABLE: HTTPS://WWW.MEDCOM.ID/PENDIDIKAN/NEWS-PENDIDIKAN/VNXJVBDK-WAWASAN-NUSANTARA-PENGERTIAN-TUJUAN-SERTA-IMPLEMENTASINYA
[4] S. WINARNO, "IMPLEMENTASI WAWASAN NUSANTARA DALAM PENDIDIKAN," JURNAL PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN, VOL. 10, NO. 1, PP. 25–32, 2020.
[5] A. HADI, ASRORI, AND RUSMAN, PENELITIAN KUALITATIF: STUDI FENOMENOLOGI, CASE STUDY, GROUNDED THEORY, ETNOGRAFI, BIOGRAFI. BANYUMAS, INDONESIA: CV. PENA PERSADA, 2021.
[6] N. YULIANA, "KETAHANAN NASIONAL DALAM PERSPEKTIF WAWASAN NUSANTARA," JURNAL PERTAHANAN DAN BELA NEGARA, VOL. 7, NO. 1, PP. 53–64, 2020.
[7] R. WAHYUNI, "PENDIDIKAN MULTIKULTURAL SEBAGAI STRATEGI PENGUATAN INTEGRASI SOSIAL," JURNAL PENDIDIKAN NASIONAL, VOL. 7, NO. 3, PP. 150–162, 2018.
[8] A. HANDAYANI AND B. PRASETYO, "PELESTARIAN BUDAYA LOKAL DALAM PENGUATAN IDENTITAS BANGSA," JURNAL ILMU BUDAYA, VOL. 23, NO. 2, PP. 100–115, 2021.
[9] R. PUTRI AND W. SANTOSO, "KEBIJAKAN PENGUATAN KARAKTER BANGSA DALAM PENDIDIKAN," JURNAL PENDIDIKAN KARAKTER, VOL. 9, NO. 1, PP. 50–62, 2018.
[10] M. LESTARI, "PERAN MASYARAKAT DALAM MENJAGA INTEGRASI NASIONAL," JURNAL KEWARGANEGARAAN, VOL. 11, NO. 3, PP. 225–238, 2021.
[11] D. SAPUTRA, "NILAI-NILAI KEBANGSAAN DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT MULTIKULTURAL," JURNAL MULTIKULTURAL DAN MULTIRELIGIUS, VOL. 5, NO. 2, PP. 45–59, 2022.
[12] UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA, "UPAYA MEMPERKUAT JATI DIRI BANGSA MELALUI PEMAHAMAN WAWASAN NUSANTARA," 2022. [ONLINE]. AVAILABLE: HTTPS://JURNAL.UPY.AC.ID/
